遼寧開拓體教融合新路徑-中華全國體育總會官方網站

近年來，隨著體教融合工作深化，更多體育項目被學校納入日常教學工作。遼寧省沈陽市渾南區第九小學和遼寧省海城金鴻籃球訓練營的體教融合新模式成為外界關注的焦點。近日，記者走訪了海城金鴻籃球訓練營，探訪其體教融合“共育、共享”體制機制創新。

渾南九小有一連串醒目的“頭銜”：全國冰雪進校園示范學校、全國攀巖特色學校、省體育局青少年攀巖訓練基地、沈陽市課程改革先進學校、沈陽市軍事體育陸上運動學校柔道運動員選材基地……據九小校領導介紹，為了打造優質的體育教育品牌，渾南九小以強健兒童體質為教育基礎，打好根基，確保孩子在學習和未來競爭之中體能充沛。記者在采訪中了解到，全校每個孩子都能熟練掌握至少一項運動技能，獨輪車、攀巖、賽艇、國際象棋等多項運動在學校遍地開花，全校學生興趣廣泛、積極參與、熱情高漲。

據金鴻體育負責人趙紅介紹，金鴻籃球訓練營重點面向5到8周歲的兒童籃球愛好者，近幾年隨著金鴻小籃球館投入使用，基本完善了金鴻體育青少年籃球基礎培訓體系全鏈條，為本地區持續培養籃球梯隊人才提供有力的硬件保障。趙紅表示，球員的挖掘和培養是系統工程，體教融合是大方向，當前很多家長對孩子文化教育的重視程度越來越高，不愿意把孩子送到少體校，擔心影響孩子的文化教育。另一方面，很多基層全日制學校因為沒有高水平的專業教練隊伍，競技體育無法得到良性、長效發展。在這樣的背景下，金鴻體育積極探索體教融合新路徑，與當地多所知名的小學、初中和高中建立了籃球項目聯合辦學機制，并積極與本地區重點高中尋求體教融合的突破口，展開深度合作。有重點高中的優質文化課教育資源和高升學率做支撐，有金鴻體育高水平的教練團隊和科學的培訓系統做保障，家長擔心的諸多問題迎刃而解，體教融合工作得以扎實推進。(轉自7月14日《中國體育報》05版 作者：隋曉光）